Bài học cùng chủ đề
Phần I. Trắc nghiệm (7 điểm) SVIP
Yêu cầu đăng nhập!
Bạn chưa đăng nhập. Hãy đăng nhập để làm bài thi tại đây!
Phương án nào sau đây nêu đúng nhóm lệnh chứa công cụ chèn các thành phần vào cuối mỗi trang giấy?
Phương án nào sau đây là lưu ý khi thiết kế bài trình chiếu?
Phương án nào sau đây nêu đúng kiểu liệt kê có thứ tự dạng văn bản?
Phương án nào sau đây nêu đúng đặc điểm của hằng?
Phương án nào sau đây nêu đúng kiểu giá trị trả về của câu lệnh 
?
Phương án nào sau đây nêu đúng biểu thức được tạo bởi câu lệnh 
?
Cụm từ nào sau đây dùng để chỉ hành động khắc phục sai sót xảy ra khi thực hiện chương trình?
Phương án nào sau đây nêu đúng tên của nghề thuộc lĩnh vực tin học?
Quảng cáo các sản phẩm du lịch đến nhiều người thông qua mạng xã hội là ứng dụng tin học trong nghề nào sau đây?
Phương án nào sau đây là nhận định đúng nhất về bình đẳng giới trong sử dụng máy tính?
Phương án nào sau đây là biểu thức của câu lệnh 
?
Phương án nào sau đây nêu đúng giá trị của y khi thực hiện chương trình với giá trị nhập vào là 11?
Bạn học sinh sử dụng phần mềm soạn thảo để tạo ra văn bản dưới sau.
| a) Văn bản được áp dụng kiểu danh sách liệt kê có thứ tự. |
|
| b) Thông thường, hình ảnh logo xuất hiện trên tất cả các trang văn bản. |
|
| c) Muốn tạo ra văn bản trên, sau khi chèn hình ảnh và văn bản vào phần đầu trang, cần sử dụng công cụ định dạng văn bản để căn chỉnh. |
|
| d) Nếu sao chép nội dung văn bản bằng Ctrl + C và dán nó vào một trang trình chiếu trắng bằng Ctrl + V thì phần được áp dụng danh sách liệt kê sẽ được thiết lập về văn bản thông thường. |
|
Cho chương trình Scratch như sau:
| a) Có hai biến được khởi tạo với giá trị thuộc kiểu số nguyên. |
|
| b) Sau khi thực hiện chương trình, giá trị của y vẫn lớn hơn x. |
|
| c) Nếu đặt x = 2, y = 0 thì kết quả hiển thị là 23. |
|
| d) Kết quả sau khi thực hiện chương trình là 25. |
|
Cho chương trình Scratch như sau:
| a) Chương trình hiển thị tổng giá trị của biến x và y. |
|
| b) Lệnh gán giá trị cho biến y được thực hiện 10 lần. |
|
| c) Nếu số lần lặp là 5, giá trị ban đầu của x và y lần lượt là 2 và 3 thì chương trình hiển thị kết quả là 50. |
|
| d) Kết quả sau khi thực hiện chương trình là 97. |
|
Nữ giới chỉ chiếm hơn 35% số sinh viên tốt nghiệp trong các lĩnh vực liên quan đến STEM và chỉ 1/3 số nhà nghiên cứu. Số lượng phụ nữ tham gia các lĩnh vực STEM, nhất là ở vị trí lãnh đạo, còn hạn chế. Theo báo cáo của UNESCO, mặc dù chiếm tới 33,3% tổng số nhà nghiên cứu nhưng phụ nữ thường được cấp các khoản hỗ trợ nghiên cứu ít hơn so với các đồng nghiệp nam và chỉ có 12% thành viên của các học viện khoa học quốc gia là phụ nữ.
(Theo Phụ nữ và trẻ em gái trong khoa học: ITU nỗ lực thúc đẩy bình đẳng giới - Tạp chí Thông tin&Truyền thông)
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Nữ giới nhận được ít sự tài trợ trong hoạt động nghiên cứu so với nam giới. |
|
| b) Báo cáo của UNESCO cho thấy sự bất bình đẳng giới trong hoạt động khoa học. |
|
| c) Việc thiếu vắng phụ nữ trong lĩnh vực STEM không ảnh hưởng đến sự phát triển khoa học và công nghệ. |
|
| d) Môi trường làm việc trong lĩnh vực STEM thường mang tính cạnh tranh cao và việc thúc đẩy bình đẳng giới là vấn đề của phụ nữ là nguyên nhân gây khó khăn để nữ giới tham gia vào lĩnh vực liên quan đến STEM. |
|