Gọi D là điểm gặp nhau của xe tải l và xe con :

 E là điểm gặp nhau của xe tải ll và xe con :

      7 giờ 19 phút - 6 giờ 39 phút = 40 phút 

 Thời gian xe con đi đoạn AD là :

       7 giờ 19 phút - 6 giờ 39 phút = 30 phút 

 Vậy xe tải l đi một đoạn đường hết 40 phút thì xe con hết 30 phút .

 Thời gian xe con đi đoạn đường AE là ;

       8 giờ 01 phút - 6 giờ 49 phút = 1 giờ 12 phút = 72 phút

 Như vậy , thời gian xe tải l đi đoạn đường AE là :

       72 x 40 : 30 = 96 phút

 Thời gian xe tải ll đi đoạn BE là :

       8 giờ 01 phút - 7 giờ 10 phút = 51 phút

 Vì vậy xe tải l và xe tải ll có cùng vận tốc nên thời gian xe tải ll đi đoạn BE cũng chính là thời gian xe tải l đi đoạn BE.

 Do đó thời gian xe tải l đi đoạn AB là :

        96 - 51 = 45 phút

 Vận tốc xe tải là :

        45 x 60 : 45 = 60 km/giờ

 Vận tốc xe con là :

        60 x 40 : 30 = 80 km/giờ

             Đáp số : xe tải : 60 km/giờ

                           xe con : 80 km/giờ 

• nPr: Tính số hoán vị.
• nCr: Tính số tổ hợp.
• pOl: Tính logarit tự nhiên (logarit cơ số e).
• Rec: Tính nghịch đảo của một số.

Suy nghĩ về tình trạng lười vận động của giới trẻ hiện nay

Trong xã hội hiện đại, khi công nghệ phát triển mạnh mẽ và cuộc sống ngày càng trở nên bận rộn, tình trạng lười vận động của giới trẻ ngày càng phổ biến. Đây là một vấn đề đáng báo động và cần phải được giải quyết kịp thời, bởi lẽ nó không chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe mà còn làm suy giảm khả năng phát triển toàn diện của thế hệ trẻ.

Một trong những nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng lười vận động là sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ và các thiết bị điện tử. Các trò chơi điện tử, mạng xã hội, hay việc dành nhiều giờ để xem tivi đã khiến giới trẻ dành phần lớn thời gian trong một ngày để ngồi một chỗ. Thay vì tham gia các hoạt động thể thao, rèn luyện cơ thể, nhiều bạn trẻ lại chọn cách lướt web, chơi game, hoặc thậm chí làm việc với máy tính trong thời gian dài. Điều này đã dẫn đến một lối sống thụ động, thiếu vận động, ảnh hưởng xấu đến sức khỏe thể chất và tinh thần.

Ngoài ra, áp lực học hành và công việc cũng là một yếu tố khiến giới trẻ ít chú trọng đến việc vận động. Thời gian dành cho các hoạt động thể thao, vui chơi ngoài trời thường bị thu hẹp do các bạn phải học tập, làm bài tập, hoặc tham gia vào các khóa học thêm. Nhiều bạn trẻ cho rằng học là quan trọng nhất, còn thể dục thể thao chỉ là một hoạt động phụ trợ không cần thiết. Tuy nhiên, quan điểm này là sai lầm, vì việc vận động không chỉ giúp cơ thể khỏe mạnh mà còn giúp cải thiện trí tuệ, tăng cường sự tập trung và khả năng học hỏi.

Hệ quả của việc lười vận động là rất rõ rệt. Nó dẫn đến các bệnh lý như béo phì, tiểu đường, tim mạch, và đặc biệt là các vấn đề về xương khớp và tinh thần. Việc thiếu vận động cũng khiến tâm trạng của nhiều bạn trẻ trở nên uể oải, căng thẳng, dễ bị stress. Hơn nữa, một cơ thể không được rèn luyện sẽ thiếu sức bền, thiếu sự dẻo dai và không có khả năng đối phó với các thử thách trong cuộc sống.

Để khắc phục tình trạng này, mỗi cá nhân cần thay đổi thói quen sống, dành thời gian cho việc vận động và thể thao. Các trường học, gia đình và xã hội cần tạo điều kiện, khuyến khích các bạn trẻ tham gia các hoạt động thể dục thể thao, từ những môn thể thao đơn giản như đi bộ, đạp xe đến các môn thể thao đồng đội giúp rèn luyện sức khỏe và tinh thần. Bên cạnh đó, giới trẻ cũng nên học cách cân đối giữa học tập và nghỉ ngơi, không để công việc chiếm hết thời gian và bỏ quên sức khỏe của bản thân.

Tóm lại, lười vận động là một trong những vấn đề đáng lo ngại của giới trẻ hiện nay. Để giải quyết vấn đề này, chúng ta cần có những thay đổi từ nhận thức đến hành động, giúp cho thế hệ trẻ vừa khỏe mạnh về thể chất, vừa mạnh mẽ về tinh thần, từ đó có thể đối mặt với những thử thách trong cuộc sống.

Thanh ngạc nhiên về nhận xét của bố vì cô không ngờ rằng bố lại nhìn nhận và đánh giá mình một cách sâu sắc như vậy. Cô cảm thấy bất ngờ khi bố có thể nhận ra những cảm xúc, suy nghĩ, và sự thay đổi trong cách sống của mình, điều mà có thể cô đã không chú ý hoặc không thể tự nhận ra. Bố không chỉ đơn giản là người giám sát, mà còn là người thấu hiểu con cái, biết cách động viên và giúp đỡ họ vượt qua khó khăn. Sự ngạc nhiên này cũng thể hiện sự bất ngờ của Thanh khi nhận ra rằng tình cảm và sự quan tâm của bố luôn âm thầm nhưng mạnh mẽ, giúp cô trưởng thành và nhìn nhận lại bản thân.

1. Mở bài:
2. • Giới thiệu tác phẩm: "Câu chuyện của hai hạt mầm" là một truyện ngắn mang thông điệp sâu sắc về cuộc sống và sự trưởng thành.
   • Chủ đề chính: Truyện nói về hai hạt mầm, mỗi hạt mầm có một cách sống và phát triển khác nhau, từ đó phản ánh các quan điểm sống khác nhau của con người.
3. Thân bài:
4. • Giới thiệu hai hạt mầm:
   • • Hạt mầm thứ nhất: Hạt mầm mong muốn được sống theo cách an toàn, tránh những khó khăn, thử thách trong cuộc đời. Nó lo sợ, không muốn đối mặt với điều gì mới mẻ, chỉ mong muốn được ở trong một môi trường ổn định.
     • Hạt mầm thứ hai: Hạt mầm muốn vươn lên, dù phải đối mặt với khó khăn, gian khổ. Nó dám chấp nhận thử thách để phát triển và trưởng thành.
   • Phân tích hành trình của hai hạt mầm:
   • • Hạt mầm thứ nhất chọn cách sống trong vùng an toàn, nhưng cuối cùng không thể phát triển. Nó không thể vươn lên, không thể trưởng thành, vì nó luôn né tránh thử thách.
     • Hạt mầm thứ hai dám đối diện với thử thách, dù gặp phải nhiều khó khăn. Nó mọc lên, đón nhận ánh sáng, gió và mưa, và cuối cùng trở thành cây cối xanh tươi, mạnh mẽ.
5. Kết bài:
6. • Bài học rút ra: Truyện "Câu chuyện của hai hạt mầm" gửi gắm thông điệp về sự trưởng thành trong cuộc sống, rằng con người cần dám đối diện với khó khăn, thử thách để có thể phát triển và đạt được những thành công lớn lao. Bài học này giúp chúng ta hiểu rằng, chỉ có đối mặt với khó khăn mới có thể trưởng thành và khám phá được tiềm năng của bản thân.

Nếu em là người quản lý thư viện trường học, em sẽ tổ chức nhiều hoạt động hấp dẫn để khuyến khích học sinh đọc sách nhiều hơn. Trước hết, em sẽ tạo ra những không gian đọc sách thoải mái, sinh động, trang trí thư viện bằng những hình ảnh vui nhộn và bắt mắt để thu hút sự chú ý của học sinh. Em cũng sẽ tổ chức các cuộc thi đọc sách, chia sẻ cảm nhận về sách, hoặc tổ chức những buổi giao lưu với tác giả, để học sinh có cơ hội khám phá sách một cách thú vị hơn.

Ngoài ra, em sẽ xây dựng những chương trình đọc sách theo chủ đề hấp dẫn, ví dụ như “Sách tháng ưa thích”, “Sách về các anh hùng lịch sử”, hoặc “Sách khám phá thế giới”. Điều này sẽ giúp học sinh dễ dàng tìm thấy những cuốn sách phù hợp với sở thích và nhu cầu của mình. Em cũng sẽ tạo ra những góc đọc sách ở các lớp học hoặc khuôn viên trường để học sinh có thể đọc bất cứ lúc nào, không nhất thiết phải đến thư viện.

Cuối cùng, em sẽ kết hợp với giáo viên để khuyến khích học sinh đọc sách bổ trợ cho các môn học, giúp các em nhận ra rằng sách không chỉ là công cụ học tập mà còn là nguồn tài nguyên phong phú giúp các em mở rộng kiến thức và tưởng tượng.

Bài thơ mà tôi yêu thích nhất là "Mẹ tôi" của tác giả Y Phương. Đọc bài thơ này, tôi như cảm nhận được tình mẹ thiêng liêng và vô bờ bến. Những câu thơ giản dị nhưng lại đầy ắp tình cảm, khiến tôi không khỏi xúc động. Câu "Mẹ tôi, dáng mẹ làng quê" làm tôi nhớ đến hình ảnh của mẹ mình, người mẹ tảo tần, chăm lo cho gia đình. Cả bài thơ như một bức tranh vẽ về người mẹ với sự hy sinh thầm lặng, vất vả để nuôi dưỡng con cái. Lời thơ mộc mạc nhưng đong đầy yêu thương, làm tôi thêm trân trọng những gì mẹ đã làm cho mình. Từ những lời ru ngọt ngào đến bàn tay mẹ dịu dàng, tất cả đều là những hình ảnh thân thuộc và đáng quý mà tôi luôn ghi nhớ trong lòng. Bài thơ không chỉ thể hiện tình yêu thương của mẹ, mà còn nhắc nhở tôi về những giá trị gia đình, về cội nguồn và lòng biết ơn. Đọc bài thơ, tôi càng cảm nhận rõ hơn tình cảm vô điều kiện của mẹ, một tình cảm mà dù có qua bao năm tháng cũng không bao giờ phai nhạt.

1. Biểu cảm, miêu tả: Câu văn của bạn có thể thể hiện một cảm xúc sâu sắc và nhẹ nhàng, nhấn mạnh sự kết nối giữa con người và thời gian. Một biểu cảm mạnh mẽ có thể là: "Chỉ cần nhắm mắt lại, tôi lại nghe thấy những câu ru ngọt ngào, êm đềm của mẹ, như một làn gió ấm áp thổi qua tuổi thơ."
2. Ngày xưa trẻ em được nuôi dạy bằng lời ru, chuyện cổ tích, ngày nay trẻ em được tiếp nhận công nghệ: Sự thay đổi này khiến chúng ta suy ngẫm về sự tiến bộ của xã hội, nhưng cũng cảm thấy tiếc nuối vì một phần giá trị truyền thống dường như đang bị phai mờ. "Ngày xưa, mỗi đêm mẹ ru con bằng những câu ca dao ngọt ngào, còn nay, trẻ em chìm đắm trong ánh sáng màn hình, hồn nhiên trong thế giới ảo."
3. Tình cảm vô bờ bến, dạt dào, thiêng liêng của mẹ: Tình mẫu tử là một tình cảm vĩ đại và thiêng liêng, không gì có thể so sánh được. "Mẹ là nguồn ánh sáng, là vầng trăng soi bước con đi, tình yêu mẹ dành cho con là vô bờ bến và sẽ mãi không bao giờ phai nhạt."
4. Tác dụng: Việc sử dụng hình ảnh trong văn chương giúp tăng sức gợi hình, tạo nên những cảm xúc mạnh mẽ trong lòng người đọc. "Từng lời ru, từng câu chuyện của mẹ như những viên ngọc sáng chói, nhắc nhở con về cội nguồn và tình yêu vô điều kiện của mẹ."
5. Cái tôi của tác giả: Cái tôi của tác giả là cái tôi gắn bó với quê hương, với những giá trị truyền thống, và là người biết trân trọng những ký ức đẹp đẽ từ thời thơ ấu. "Cái tôi của tác giả không chỉ là sự nhìn nhận về thế giới xung quanh mà còn là sự kết nối sâu sắc với những gì là thiêng liêng, là cội nguồn của bản sắc dân tộc."
6. Nếu có cơ hội, em sẽ: Em muốn chia sẻ và tuyên truyền những giá trị truyền thống của dân tộc đến mọi người qua các phương tiện hiện đại như video, bài thuyết trình, hoặc các dự án xây dựng trang web để quảng bá rộng rãi. "Em sẽ tạo ra những dự án và xây dựng các trang web để chia sẻ những giá trị đẹp đẽ của văn hóa dân tộc, từ lời ru mẹ cho đến những câu chuyện cổ tích."