Câu 1:

Em đồng ý với ý kiến ​​cho rằng khởi nghĩa Hai Bà Trưng là lần đầu tiên trong lịch sử dân dân Việt Nam đứng lên vì nền độc lập. Cuộc khởi nghĩa này diễn ra vào năm 40 sau Công nguyên, Đỗ Hai Bà Trưng, ​​hai chị em người Việt, lãnh đạo chống lại cai trị của nhà Đông Hán. Đây là sự kiện mang tính bước tường, đánh dấu dấu tinh thần yêu nước, khát vọng độc lập của dân dân Việt Nam, đồng thời là dấu quan trọng trong lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc. Cuộc khởi nghĩa tuy thất bại, nhưng đã khẳng định tinh thần thần cường và ý chí độc lập tự chủ của người Việt, là nguồn động viên, niềm tự hào cho các thế hệ tiếp theo trong cuộc tranh đấu bảo vệ Tổ quốc.

Câu 2:

Là một học sinh, em có thể góp phần bảo vệ quyền chủ quyền biển đảo của Tổ quốc thông qua nhiều cách làm thiết thực. Thứ tư, em cần nâng cao nhận thức và hiểu biết về lịch sử, pháp lý và tầm quan trọng của các đảo, biển đảo của Việt Nam. Điều này giúp em hiểu rõ hơn về vấn đề chủ quyền biển đảo và có thể tuyên truyền, chia sẻ thông tin đúng đắn với mọi người xung quanh. Thứ hai, em cần tích cực tham gia hoạt động, phong trào bảo vệ môi trường biển như giữ vệ sinh nơi công cộng, không xả rác xuống biển, góp phần bảo vệ hệ sinh thái biển. Cuối cùng, họ cũng có thể hỗ trợ các tổ chức, chiến dịch bảo vệ biển đảo, nâng cao ý thức cộng đồng về sự cần thiết phải bảo vệ quyền chủ quyền biển đảo của Tổ quốc.

TICK GIÚP TUI NHA, CẢM ƠN

Câu 1:

Em đồng ý với ý kiến ​​cho rằng khởi nghĩa Hai Bà Trưng là lần đầu tiên trong lịch sử dân dân Việt Nam đứng lên vì nền độc lập. Cuộc khởi nghĩa này diễn ra vào năm 40 sau Công nguyên, Đỗ Hai Bà Trưng, ​​hai chị em người Việt, lãnh đạo chống lại cai trị của nhà Đông Hán. Đây là sự kiện mang tính bước tường, đánh dấu dấu tinh thần yêu nước, khát vọng độc lập của dân dân Việt Nam, đồng thời là dấu quan trọng trong lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc. Cuộc khởi nghĩa tuy thất bại, nhưng đã khẳng định tinh thần thần cường và ý chí độc lập tự chủ của người Việt, là nguồn động viên, niềm tự hào cho các thế hệ tiếp theo trong cuộc tranh đấu bảo vệ Tổ quốc.

Câu 2:

Là một học sinh, em có thể góp phần bảo vệ quyền chủ quyền biển đảo của Tổ quốc thông qua nhiều cách làm thiết thực. Thứ tư, em cần nâng cao nhận thức và hiểu biết về lịch sử, pháp lý và tầm quan trọng của các đảo, biển đảo của Việt Nam. Điều này giúp em hiểu rõ hơn về vấn đề chủ quyền biển đảo và có thể tuyên truyền, chia sẻ thông tin đúng đắn với mọi người xung quanh. Thứ hai, em cần tích cực tham gia hoạt động, phong trào bảo vệ môi trường biển như giữ vệ sinh nơi công cộng, không xả rác xuống biển, góp phần bảo vệ hệ sinh thái biển. Cuối cùng, họ cũng có thể hỗ trợ các tổ chức, chiến dịch bảo vệ biển đảo, nâng cao ý thức cộng đồng về sự cần thiết phải bảo vệ quyền chủ quyền biển đảo của Tổ quốc.

Câu 9: 
Nhân vật ông phú hộ trong câu chuyện "Cây tre trăm đốt" là người giàu nhưng lại tham lam và ích kỷ. Ông ta không hài lòng với những gì mình có mà luôn muốn chiếm đoạt thêm tài sản của người khác. Sự tham lam của ông đưa ra yêu cầu vô lý, đưa người khác vào vấn đề khó khăn. Hành động của ông phú hộ có thể hiện sự thu hẹp hòi và thiếu lòng nhân ái.

Câu 10:
Từ nội dung câu chuyện, em rút ra bài học về sự tham lam. Tham lam chỉ mang lại mạch rối và mất mát, trong khi biết hài lòng và sống tử tế mới là cách sống đúng đắn. Câu chuyện cũng nhấn mạnh rằng xin vui lòng tham gia để có thể dẫn đến hậu quả không được chuyển trước đó, và những người khác sẽ không bao giờ chấp nhận những yêu cầu vô lý từ sự tham lam của mình.

BẠN TICK CHO MIK NHÉ

Bài thơ "Mẹ là tất cả" của tác giả Lăng Kim Thanh đã khắc họa một cách sâu sắc tình cảm thiêng liêng và vô cùng đặc biệt mà tác giả dành cho người mẹ. Đọc bài thơ, em cảm nhận được một tình yêu thương vô bờ bến, một lòng biết ơn vô cùng sâu sắc dành cho mẹ – người đã hy sinh cả cuộc đời để chăm sóc và bảo vệ con cái. Mẹ trong bài thơ không chỉ là người sinh thành mà còn là nguồn động viên, nhẹ nhàng trong những lúc khó khăn. Từng câu chữ trong bài thơ như chứa tinh thần cảm kích, kính trọng và tôn thờ đối với mẹ. Mẹ là tất cả, là nguồn sống, là điểm tựa vững chắc của con, là người mảnh sáng con đường tương lai cho con bước đi. Em cảm thấy mình thật may mắn khi có một người mẹ tuyệt vời như vậy. Bài thơ làm em thêm yêu quý và trân trọng mẹ hơn, và hiểu rằng tình mẹ là vô giá, không có gì có thể so sánh được.

MN TICK CHO MIK NHÉ

Thầy cô đóng vai trò vô cùng quan trọng trong sự trưởng thành của mỗi người. Trong suốt quá trình học tập và phát triển, thầy cô không chỉ là người truyền đạt kiến ​​thức mà còn là người hướng dẫn, động viên và là tấm gương mẫu mực cho học sinh nội theo. Vai trò của thầy cô trong công việc hình thành và phát triển nhân cách, tư duy, kỹ năng sống của học sinh không thể đo đếm được bằng những con số hay lời nói đơn giản.

Trước đây, thầy cô là người cung cấp kiến ​​thức, kỹ năng cần thiết cho học sinh. Những bài học mà thầy cô giảng dạy không chỉ giới hạn trong sách mà còn là những bài học về cuộc sống, về những giá trị đạo đức, những quy tắc ứng xử trong xã hội. Thông qua những bài giải, thầy cô không chỉ giúp học sinh mở rộng công thức kiến ​​trúc mà còn giúp các em phát triển khả năng tư vấn độc lập, sáng tạo, khả năng phân tích và giải quyết vấn đề. Những kỹ năng này đóng vai trò rất quan trọng trong công việc hình thành trưởng thành về trí tuệ hỗn hợp.

Ngoài ra, thầy cô còn là những người bạn, người tâm sự đáng tin cậy trong hành trình trưởng thành của học sinh. Khi đối mặt với khó khăn trong học tập hay cuộc sống, thầy cô là những người sẵn sàng lắng nghe và chia sẻ. Những lời khuyên chân thành, những cuộc trò chuyện chuyện thoải mái hiểu từ thầy cô giúp học sinh vượt qua những thử thách, giúp các em nhận ra những giá trị quan trọng và học cách đối mặt với thất bại, hiển thị tăng cường trong cuộc sống.

Bên cạnh đó, thầy cô còn là tấm kính sáng cho học sinh nội theo. Từ cách sống, cách làm việc, đến thái độ ứng xử trong cuộc sống, thầy cô luôn là những người có ảnh hưởng sâu sắc đến công việc hình thành nhân cách và hành vi của học sinh. Sự tâm tận, nhiệt huyết, yêu nghề của thầy cô không chỉ truyền cảm hứng mà còn giúp học sinh hiểu được giá trị của nỗ lực, sự chính trực và minh chứng trong cuộc sống.

Cuối cùng, thầy cô là người định hướng tương lai cho học sinh. Bằng cách quan tâm và hiểu biết về từng học sinh, thầy cô giúp các em nhận biết được cơ sở trường, điểm mạnh của bản thân và lựa chọn con đường học tập, nghề nghiệp phù hợp. Những lời động viên và hướng dẫn đúng đắn của thầy cô có thể giúp học sinh phát huy tối đa tiềm năng của mình, từ đó tạo ra nền tảng vững chắc cho sự trưởng thành và thành công sau này.

Tóm tắt lại, vai trò của thầy cô trong sự thành công của chúng ta là vô cùng quan trọng. Không chỉ là người truyền đạt kiến ​​thức, thầy cô còn là người định hướng, động viên và là tấm kính để chúng ta học hỏi. Sự chăm sóc, tận tâm và tình yêu nghề của thầy cô chính là những yếu tố giúp mỗi học sinh trưởng thành, tự tin bước vào tương lai.

MN TICK CHO MIK NHÉ

Bài thơ "Đi tàu hỏa" của tác giả Nguyễn Quang Thiều làm em cảm nhận được sự khởi đầu và niềm vui khi được đi tàu hỏa. Những hình ảnh trong bài thơ như tiếng gầm tàu, ánh sáng rực rỡ từ những ngọn đèn xa lao, hay cảm giác chao đảo khi tàu chạy nhanh tạo ra một không gian sống động và đầy nhịp điệu. Bài thơ còn phản ánh sự chuyển động của cuộc sống, với những thay đổi và khoảnh khắc khắc sâu cảm xúc. Em thấy rằng bài thơ không chỉ đơn văn miêu tả cảnh vật mà vẫn khắc họa được sự vận động không ngừng nghỉ của con người, của thời gian và không gian. Từ đó, em cảm nhận được thông điệp về sự tự làm, về hành trình khám phá và tìm kiếm những điều mới mẻ trong cuộc sống.

BẠN NHỚ TICK CHO MIK NHÉ

Biểu hiện và tác động của hậu tố biến đổi:

• Biểu hiện : Tăng nhiệt độ toàn cầu, hiện tượng thời tiết cực đoan (bão, lũ, hạn hán), tan băng và mực nước biển cung
• Tác động : Gây mất cân bằng môi trường, tổn hại kinh tế, tác động xấu

b) Đề xuất 3 biện pháp xây dựng thế giới xanh – sạch – đẹp:

1. Giảm ô nhiễm và sử dụng năng lượng tái sinh.
2. Trồng cây và bảo vệ rừng .
3. Giáo dục và nâng cao cộng đồng nhận thức về bảo vệ môi trường .

a) Vị trí địa lý của Ai Cập

Ai Cập nằm ở đông bắc châu Phi, giáp Biển Đỏ phía đông, Địa Trung Hải phía bắc, Sudan phía nam, và Libya phía tây. Sông Nile di chuyển qua đất nước này, tạo nên đồng bằng màu mỡ.

b) Kim tự tháp:

Kim tự tháp Ai Cập nhật là một công trình kiến ​​trúc lớn được xây dựng để làm cho Pharaoh. Chúng tôi có hình vuông với bốn mặt nghiêng. Kim tự tháp Giza, đặc biệt là của Pharaoh Khufu, nổi tiếng nhất. Đây là biểu tượng của quyền lực và vĩnh hằng, phản ánh kỹ thuật xây dựng và tổ chức xã hội xuất sắc của Ai Cập cổ đại.

Để sản xuất vôi sống từ 1,5 tấn đá vôi (chứa 96,5% CaCO3), ta có các bước tính như sau:

1. ( 1,5Khối lượng CaCO3 trong 1,5 tấn đá vôi:
   1,5×0,965=1,44751 ,5×0 ,965=1 ,4475tấn.
2. lý th(Tỷ lệ giữa CaO và CaCO3 là56%56%,tức từ 1 tấn CaCO3 thu được 0,56 tấn CaO.
   Khối lượng thời gian sống lý thuyết:
   1,4475×0,56=0,8111 ,4475×0 ,56=0 ,811tấn.
3. ( 0 ,Hiệu suất nung là 85%, nên khối lượng vôi sống thực tế là:
   0,811×0,85=0,6880 ,811×0 ,85=0 ,688tấn.

Kết luận : Khối lượng vôi sống thu được là 0,688 tấn .

bạn tick cho mik nhé

2, 1.C

2.D

3.C

4.B

5.A

Bạn tick cho mik với