Chuỗi thức ăn trong tự nhiên (phần 2) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• cô vui mừng chào đón các con đã quay trở
• lại với khóa học Khoa học lớp 4 của
• trang web
• [âm nhạc]
• olm.vn bài 28 chuỗi thức ăn trong tự
• nhiên ở video trước thì cô và các con đã
• cùng nhau tìm hiểu phần đầu tiên mối
• liên hệ về thức ăn giữa các sinh vật
• Thông qua chuỗi thức ăn chúng ta đã biết
• được rằng các sinh vật trong chuỗi thức
• ăn thì sắp xếp theo một chiều nhất định
• sinh vật đứng sau mũi tên sử dụng sinh
• vật đứng trước làm thức ăn ngoài ra một
• số sinh vật có thể tham gia vào nhiều
• chuỗi thức ăn khác nhau đến với video
• này thì chúng ta sẽ tìm hiểu phần còn
• lại một số chuỗi thức ăn trong tự
• nhiên cô mời các con Quan sát hình ảnh
• trên đây hình ảnh này thì mô tả mối liên
• hệ về thức ăn giữa một số sinh vật các
• con hãy quan sát thật kỹ và xác định các
• chuỗi thức ăn trong hình ảnh
• [âm nhạc]
• này chúc mừng các con các con đã trả lời
• đúng rồi đấy hình ảnh này thì có ba
• chuỗi thức ăn ở chuỗi đầu tiên thịt cỏ
• là thức ăn của thỏ thỏ là thức ăn của
• báo chỗi thức ăn thứ hai cỏ là thức ăn
• của Nai còn nai là thức ăn của
• báo cuối cùng cỏ là thức ăn của trâu còn
• trâu là thức ăn của sư
• tử tiếp theo cô có đoạn thông tin sau
• tại một vùng biển tảo là thức ăn của Tôm
• Tôm là một trong những thức ăn của cá
• hồi động vật phù du là thức ăn của sứa
• và Tôm sứa là thức ăn của rùa biển dựa
• vào đoạn thông tin này các con hãy hoàn
• thành sơ đồ mô tả các chuỗi thức ăn
• [âm nhạc]
• sau đúng rồi chuỗi thức ăn đầu tiên
• chúng ta có tảo là thức ăn của Tôm Tôm
• là thức ăn của cá hồi chuỗi thức ăn thứ
• hai động vật phù du là thức ăn của sứa
• còn sứa là thức ăn của rùa biển
• chuỗi thức ăn thứ ba động vật phù du là
• thức ăn của tôm còn tôm là thức ăn của
• cá
• hồi trên đây cô có ba loài sinh vật bao
• gồm con thỏ cây cà rốt con
• cáo các con hãy xây dựng một chuỗi thức
• ăn từ những sinh vật
• [âm nhạc]
• này chính xác chúng ta có chuỗi thức ăn
• được xây dựng từ những sinh vật này cà
• rốt là thức ăn của thỏ thỏ là thức ăn
• của
• cáo để có thể xây dựng được chuỗi thức
• ăn đó thì đầu tiên chúng ta cần xác định
• sinh vật đứng đầu chuỗi thức ăn trong
• video trước thì chúng ta đã biết thực
• vật thì thường đứng đầu chuỗi thức ăn và
• trong ba loài này thì chúng ta thấy cây
• cà rốt là thực vật bước Thứ hai chúng ta
• xác định đâu là loài động vật ăn thực
• vật đứng đầu chuỗi thức ăn và ở đây giữa
• thỏ và cáo thì chúng ta xác định được
• thỏ là loài động vật ăn thực vật Cuối
• cùng chúng ta xác định loài động vật ăn
• động vật loài đó chính là
• cáo vận dụng những thông tin đó chúng ta
• sẽ cùng đến với câu hỏi tương tác tiếp
• theo trên đây cô có hình ảnh mô tả các
• sinh vật trong một khu vườn các con hãy
• viết các chuỗi thức ăn giữa các sinh vật
• trong khu vườn này
• [âm nhạc]
• chúc mừng các con các con đã trả lời
• đúng rồi đấy bước đầu tiên chúng ta sẽ
• xác định sinh vật đứng đầu chuỗi thức ăn
• và cái cây này chính là sinh vật đứng
• đầu Bước tiếp theo chúng ta xác định các
• loài động vật ăn thực vật đó chính là
• sâu và
• dẹp cuối cùng xác định động vật ăn sâu
• và ăn dẹp từ đó chúng ta sẽ xây xây dựng
• được hai chỗi thức ăn trong đó chỗi đầu
• tiên cây là thức ăn của sâu sâu là thức
• ăn của chim sâu còn chỗi thứ hai cây là
• thức ăn của dẹp còn dẹp là thức ăn của
• chim
• sâu tiếp theo cô có một số loài sinh vật
• sau cỏ trâu chấu chuột rắn hổ mang bò
• Diều Hâu Và Cây Lúa
• các con hãy xây dựng những chuỗi thức ăn
• từ những sinh vật
• [âm nhạc]
• này đúng rồi đấy đầu tiên chúng ta cũng
• xác định sinh vật đứng đầu chuỗi thức ăn
• và thường là thực vật như vậy chúng ta
• sẽ có cỏ và cây lúa đứng đầu các chuỗi
• thức ăn tiếp đến chúng ta xác định các
• loài sinh vật ăn thực
• vật đó chính là châu chấu chuột và bò
• bước cuối cùng xác định loài động vật ăn
• động vật là rắn hổ mang và diều hâu ở
• đây thì có một loài khá đặc biệt đó là
• chuột Vì nó có thể ăn cả động vật và cả
• thực vật chúng ta lưu ý
• nhé Từ đó chúng ta có thể xây dựng rất
• nhiều chuỗi thức ăn ngoài ra còn có thể
• xây dựng rất nhiều chuỗi thức ăn khác từ
• những loài động vật này các con hãy cùng
• chia sẻ với cô nhé
• các con biết không việc sinh vật này là
• thức ăn của sinh vật khác có thể được
• ứng dụng để kiểm soát các sinh vật gây
• hại cho mùa
• màng ví dụ người ta có thể dùng chuồn
• chuồn bọ ngựa chim sâu và cóc để diệt
• côn trùng gây
• hại Bên cạnh đó người ta có thể nuôi cú
• rắn hay mèo thay vì dùng hóa chất độc để
• diệt
• chuột thông tin vừa rồi đã hép lại bài
• học của chúng ta ngày hôm nay Cảm ơn các
• con đã chú ý theo dõi nội dung bài giảng
• Hãy Truy cập trang web olm.vn để luyện
• tập và tương tác trực tiếp với video bài
• giảng đừng quên Ấn theo dõi kênh học
• trực tuyến olm nhé cô thân hái Chào tạm
• biệt và hẹn gặp lại các con trong những
• video tiếp theo