Phương án nào sau đây nêu đúng tên hàm tính giá trị trung bình của một vùng giá trị dựa trên điều kiện?

Phương án nào sau đây viết đúng hàm đếm số học sinh “Giỏi” trong vùng dữ liệu D2:D8?

Qui trình con người cài đặt thuật toán dưới dạng mã nguồn trên máy tính được gọi là

Phương án nào sau đây nêu đúng nhiệm vụ có thể chuyển cho máy tính thực hiện?

Phương án nào sau đây là nhiệm vụ KHÔNG được thực hiện bằng máy tính?

Bài toán: “Lựa chọn vật dụng đem theo khi ra ngoài trời dựa vào thông tin của bản tin dự báo thời tiết trên VTV” có chứa vấn đề con nào sau đây?

Phương án nào sau đây nêu đúng đặc trưng nghề thuộc định hướng Khoa học máy tính?

Phương án nào sau đây nêu đúng nhiệm vụ của nghề Phát triển phần mềm?

Phương án sau đây là lí do để nữ giới nên lựa chọn với nghề Thiết kế đồ họa?

Phương án nào sau đây nêu đúng lí do cả hai giới (nam và nữ) nên lựa chọn nghề Quản trị mạng?

Phương án nào nào sau đây là ví dụ về bài toán tin học?

Một bạn học sinh viết qui trình như sau:

Bước 1. Nhập vào hai số nguyên dương.

Bước 2. So sánh giữa hai số để tìm ra số nhỏ hơn.

Bước 3. S ← giá trị lớn/(giá trị lớn - giá trị nhỏ)2

Bước 4. Hiển thị giá trị của S.

Phương án nào dưới đây nêu đúng bước KHÔNG được thực hiện tự động bởi máy tính?

Một bạn học sinh muốn tìm nghiệm của phương trình (PT): ax² + bx + c = 0, bằng chương trình máy tính. Bạn viết sơ đồ thể hiện bài toán như hình dưới đây:

a) Đầu vào của bài toán là các giá trị của x.
b) Cần sử dụng hai câu lệnh hiển thị khi cài đặt thuật toán bằng Scratch.
c) Khi mô tả thuật toán dưới dạng sơ đồ khối, cần sử dụng khối để thể hiện hướng xử lí kế tiếp sau tính được giá trị của ∆ = b2−4ac.
d) Khi cài đặt thuật toán, cần sử dụng câu lệnh rẽ nhánh đầy đủ với điều kiện ∆ ≥ 0.

Bạn An có m chiếc kẹo X và n chiếc kẹo Y. Bạn muốn chia số kẹo này cho k bạn theo cách sau: “Mỗi bạn có số thứ tự i (i = 1… k)¸ phát lần lượt cho từng bạn, mỗi bạn nhận được d chiếc kẹo X và $\left\lbrack \dfrac{d + i}{2} \right\rbrack$ chiếc kẹo Y cho đến khi hết người nhận”. Vì muốn mọi người đều nhận được kẹo, bạn An cần tìm số kẹo còn thiếu. Ví dụ, m = 10, n = 8, k = 5, d = 3 thì số kẹo còn thiếu là 5 kẹo X và 6 kẹo Y.

a) Dữ liệu vào của bài toán là số thứ tự i của k bạn học sinh.
b) Vì không đủ số kẹo cần để phát, nên số kẹo còn thiếu luôn là một giá trị nguyên âm.
c) Dựa vào ví dụ trên, bạn thứ 3 nhận được 3 kẹo X và 6 kẹo Y.
d) Dưới đây là sơ đồ thể hiện đoạn chương trình tính số kẹo X (gọi là dx) và số kẹo Y (gọi là dy) còn thiếu:

Theo dữ liệu điều tra dân số Hoa Kỳ, nữ giới làm việc thuộc lĩnh vực STEM, tăng từ 8% thiểu số vào năm 1970 lên 28% trong tổng số nhân viên STEM vào năm 2019. Dù có nhiều tiến bộ, vào năm 2023, vẫn còn một khoảng cách giới tính đáng kể trong lực lượng lao động GAFAM (Google, Apple, Facebook, Amazon và Microsoft) khi phụ nữ chiếm từ 29% đến 45%, trung bình chỉ có 31% nhân viên là nữ.

(Trích dẫn https://www.womentech.net/women-in-tech-stats )

Các nhà phát triển phần mềm là những người sáng tạo, thiết kế các ứng dụng và chương trình trên máy tính hoặc thiết bị di động. Công việc này liên tục cập nhật kiến thức và kỹ năng bởi công nghệ luôn thay đổi và phát triển không ngừng. Với sự gia tăng của nhu cầu số hóa trong mọi lĩnh vực, nghề phát triển phần mềm đang và sẽ tiếp tục là một trong những ngành nghề có triển vọng nhất.