Cha mẹ – vì họ sinh ra và nuôi dưỡng mình, vừa giống mình về ngoại hình, vừa giống về tính cách.
Hoặc là:
Bạn bè – vì họ cùng tuổi, cùng sở thích, dễ đồng cảm và chia sẻ.
Hoặc đơn giản:

Con người – vì… giống nhau ở bản chất là người

-Mut-i em hotepet netjeret. Mut-i mer seba, mer rekh, mer henu. Khet tep ra, mut-i setep nesu em per. Mut-i hem netjeru, setep nfru en seba-i. Em akh, mut-i khetu ankh-i. Mut-i akhet seshem heka nefer. Mut-i sedjem rekh netjer en ankh. Mut-i djedet kheperu en ib nefer. Djed-i mer Mut em ib-i nebet. Djed-i henu kheper netjer en Mut-i. ( ko chính xác lắm )

dịch : Mẹ em là người hiền hậu và đảm đang. Mẹ luôn chăm lo cho gia đình từng bữa ăn, giấc ngủ. Mỗi sáng, mẹ dậy sớm để nấu ăn và chuẩn bị cho em đi học. Dù bận rộn nhưng mẹ luôn tươi cười và động viên em cố gắng học tập. Khi em buồn, mẹ là người an ủi và lắng nghe. Mẹ còn kể những câu chuyện cổ tích để em dễ ngủ. Mẹ có đôi mắt hiền từ và nụ cười ấm áp. Em yêu mẹ rất nhiều và luôn mong muốn mẹ được hạnh phúc. Mẹ là người phụ nữ tuyệt vời nhất trong lòng em. Em hứa sẽ cố gắng học thật giỏi để mẹ vui lòng.

Lúc đi từ A đến B, thời gian người đó đi được 1km là :

     1  :  4  =  1/4 giờ

Lúc đi từ B về A , thời gian người đó đi được 1 km là :

   1  :   6  = 1/6 giờ

Trung bình người đó đi 1km hết thời gian là :

    ( 1/4  +  1/6  )  : 2 = 5/24 giờ

Vận tốc trung bình của người đó trên cả quãng đường AB là :

    1  :  5/24  =  4,8  km/h

bạn chỉ nên đăng câu hỏi thôi nhé !

Người thứ nhất làm một mình, cần 4 giờ để hoàn thành công việc. Vậy mỗi giờ, người này làm được \(\frac{1}{4}\) phần công việc.

Người thứ hai làm một mình, cần 3 giờ để hoàn thành công việc. Vậy mỗi giờ, người này làm được \(\frac{1}{3}\) phần công việc.

Người thứ ba làm một mình, cần 6 giờ để hoàn thành công việc. Vậy mỗi giờ, người này làm được \(\frac{1}{6}\) phần công việc.

Nếu cả ba người làm chung, mỗi giờ họ sẽ làm được tổng cộng:

\(\frac{1}{4} + \frac{1}{3} + \frac{1}{6}\)

Tìm mẫu số chung của 4, 3 và 6 là 12. Ta quy đồng mẫu số:

\(\frac{1}{4} = \frac{3}{12} , \frac{1}{3} = \frac{4}{12} , \frac{1}{6} = \frac{2}{12}\)

Cộng lại:

\(\frac{3}{12} + \frac{4}{12} + \frac{2}{12} = \frac{9}{12} = \frac{3}{4}\)

Vậy, mỗi giờ cả ba người làm được \(\frac{3}{4}\) phần công việc.

I recently watched the movie Inception, directed by Christopher Nolan, and it was an incredible experience. The film explores the concept of dreams within dreams, blending mind-bending visuals with a captivating storyline. Leonardo DiCaprio's performance as Dom Cobb is brilliant, and the film's intricate plot keeps you engaged from start to finish. The special effects, particularly the gravity-defying scenes, are stunning. The movie makes you question reality and dreams in a way that few films can. Overall, Inception is a thrilling, thought-provoking film that is both intellectually stimulating and visually spectacular.

Gọi giá tiền của 1 gói bánh là \(x\) và 1 gói kẹo là \(y\).Theo đề bài, ta có hệ phương trình:
\(5 x + 4 y = 275000 (\text{1})\) \(x = y + 10000 (\text{2})\)Thay \(x = y + 10000\) vào phương trình (1):
\(5 \left(\right. y + 10000 \left.\right) + 4 y = 275000\)
Rút gọn:
\(5 y + 50000 + 4 y = 275000 \Rightarrow 9 y + 50000 = 275000\) \(9 y = 225000 \Rightarrow y = 25000\)
\(x = y + 10000 = 25000 + 10000 = 35000\)

Vậy, giá tiền của 1 gói bánh là 35 000 đồng và 1 gói kẹo là 25 000 đồng.

\(\frac{4}{18} + 1 = \frac{4}{18} + \frac{18}{18} = \frac{4 + 18}{18} = \frac{22}{18}\)

\(\frac{22}{18} = \frac{11}{9}\)

Kết quả cuối cùng là \(\frac{11}{9}\).

Trong toán học, "1 + 1 = 3" là một câu sai vì theo định lý cơ bản của phép cộng, 1 + 1 luôn bằng 2. Tuy nhiên, nếu bạn muốn thử chứng minh "1 + 1 = 3" trong một ngữ cảnh phi lý hoặc một trò đùa, thì có thể thực hiện một số phép toán "sai" để đưa đến kết quả như vậy. Ví dụ, một số người sẽ dùng những phép toán "không hợp lệ" hoặc "mơ hồ" để chứng minh điều này.

Ví dụ một cách "giả" để chứng minh:

1. Giả sử ta có:
   \(a = b\)
2. Nhân cả hai vế với \(a\), ta có:
   \(a^{2} = a b\)
3. Trừ \(b^{2}\) từ cả hai vế:
   \(a^{2} - b^{2} = a b - b^{2}\)
4. Phân tích các vế:
   \(\left(\right. a + b \left.\right) \left(\right. a - b \left.\right) = b \left(\right. a - b \left.\right)\)
5. Chia cả hai vế cho \(\left(\right. a - b \left.\right)\) (nhưng nhớ rằng \(a = b\), nên \(a - b = 0\), việc chia cho 0 là không hợp lệ, nhưng ta sẽ tiếp tục để thấy được sai sót):
   \(a + b = b\)
6. Thay vào ta có:
   \(2 b = b\)
7. Nếu chia cho \(b\), ta sẽ được:
   \(2 = 1\)

Và từ đó có thể dẫn đến các kết luận sai lệch như "1 + 1 = 3".

Tất nhiên, đây là một cách "chứng minh" phi lý và không đúng trong toán học thực tế. Chứng minh này chỉ cho thấy sự sai sót khi thực hiện phép chia cho 0, điều mà trong toán học là không hợp lệ!

rồi nha ng đẹp ! chú ý chỉ đăng câu hỏi thôi nha :3!