Bệnh AIDS được phát hiện vào thời gian nào của thế kỷ XX: A. Những năm 60. B. Những năm 70. C. Những năm 90. D. Những...

K

Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Chọn lớp

Chọn môn

Mua vip

TT

Trịnh Thị Kim Chi

25 tháng 12 2017

Bệnh AIDS được phát hiện vào thời gian nào của thế kỷ XX:

A. Những năm 60.

B. Những năm 70.

C. Những năm 90.

D. Những năm 80.

#Giáo dục công dân lớp 10

1

LT

Lê Thị Quyên

25 tháng 12 2017

Đáp án: D

Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên

TY

Tịnh y

16 tháng 4 2021

trong những hai năm lại đây Nhà nước có các chủ trương đưa ra biện pháp cấp bách phòng,chống dich COVID-19, em hãy thực hiện nghĩa vụ của bản thân mình trong công tác phòng, chống dịch bệnh như thế nào

#Giáo dục công dân lớp 10

1

HT

Huy Trần

22 tháng 1 2022

1. Về nhận thức: Chúng ta phải hiểu biết cặn kẽ về căn bệnh cũng như đại dịch này, hiểu rõ các khả năng lây nhiễm, không hoang mang lo lắng, không sợ hãi thái quá, thay vào đó là sự bình tĩnh, tự tin, hiểu biết và trách nhiệm. 2. Về hành động cụ thể: Chúng ta phải thực hiện nghiêm túc và có trách nhiệm nguyên tắc 5K trong hầu hết các hoạt động xã hội, song hành với đó là các kỹ năng cơ bản để sống chung với dịch như: Thực hiện thông điệp 5K một cách nghiêm túc, đầy đủ, hiệu quả, có trách nhiệm và đồng bộ: mỗi một "K" đều phải thực thi đúng chuẩn, không qua loa, đối phó. Bên cạnh đó chúng ta còn phải vận động mọi người xung quanh cùng hưởng ứng thực hiện. 3. Tiêm chủng vaccine ngừa COVID-19: Đừng chần chừ vì đây là ưu tiên quan trọng cùng với thông điệp 5K, chúng ta phải hiểu rõ nguyên tắc "vaccine tốt nhất là vaccine được tiêm sớm nhất"

TC

Trần Công Tiến

31 tháng 3 2021

trên đường đi phụ hồ về, nghe tiếng kêu cứu N( học sinh lớp 10 tỉnh quảng bình) lao xuống sông lặn ra khoảng 3m. N phát hiện em H năm sát đáy sông và đưa nhanh em vào bờa) Theo em việc làm của bạn N là biểu hiện của việc thực hiện những quy định nào? Vì sao?b) Em hãy viết 5 câu thể hiện suy nghĩ của em về việc làm của bạn...

#Giáo dục công dân lớp 10

0

TT

Trịnh Thị Kim Chi

24 tháng 7 2018

Sau khi công trình của Đacuyn được công bố năm 1871, nguồn gốc động vật của loài người đã được nhiều ngành, nhiều nhà khoa học tìm kiếm, chứng minh bằng những bằng chứng khoa học, trong đó nổi bật nhất là việc phát hiện những di cốt hóa thạch của loài vượn cổ và người vượn trung gian, cho phép khôi phục lại các mắt xích của quá trình chuyển biến từ vượn thành người. Thông tin...

#Giáo dục công dân lớp 10

1

LT

Lê Thị Quyên

24 tháng 7 2018

Đáp án: D

TT

Trịnh Thị Kim Chi

14 tháng 5 2019

Những tri thức về thiên văn, trồng trọt,… của người xưa đều được hình thành từ việc quan sát thời tiết, chu kì vận động của mặt trăng, mặc trời, sự đúc kết kinh nghiệm từ thực tế gieo trồng hàng năm… Điều này thể hiện vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức? A. Thực tiễn là động lực của nhận thức. B. Thực tiễn là mục đích của nhận thức. C. Thực tiễn là...

#Giáo dục công dân lớp 10

1

LT

Lê Thị Quyên

14 tháng 5 2019

Mọi sự hiểu hiết của con người đều nảyy sinh từ thực tiễn, vì vậy, thực tiễn là cơ sở của nhận thức.

Đáp án cần chọn là: C

JE

Jeeuh el

16 tháng 11 2021

Cuộc chiến tranh giữ nước đầu tiên của dân tộc ta diễn ra vào thời gian nào? A. Thế kỷ thứ I SCN B. Thế kỷ thứ I TCN C. Thế kỷ thứ II TCN D. Thế kỷ thứ III TCN

#Giáo dục công dân lớp 10

4

DC

Dân Chơi Đất Bắc=))))

16 tháng 11 2021

C

NM

Ngo Mai Phong

16 tháng 11 2021

D

TT

Trịnh Thị Kim Chi

29 tháng 9 2017

Hăng-ri Đuy-năng (1828 – 1910) là nhà nghiên cứu văn học người Thụy Sĩ. Năm 31 tuổi, ông được chứng kiến cảnh khoảng 40 ngàn người vừa chết, vừa bị thương nằm la liệt khắp nơi trong cuộc chiến đấu giữa quân đội Pháp – I-ta-li-a, ở Xôn-phê-ri-ô (I-ta-li-a), ông đã đến những xóm làng gần đó tổ chức những đội cứu thương. Bất chấp nguy hiểm, Đuy-năng đã cùng nhiều người khác...

#Giáo dục công dân lớp 10

1

LT

Lê Thị Quyên

29 tháng 9 2017

a. Qua thông tin trên, ta có thể thấy được sự quan trọng của việc con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội. Tất vả đều làm nên từ đôi bàn tay của con người nên con người phải được bảo đảm các quyền chính đáng của mình, phải là mục tiêu phát triển của xã hội.

b. Ta có thể học được tính dũng cảm, bất chấp khó khăn nguy hiểm, gian khó của Đuy-năng để bảo vệ cho quyền con người. Con người là chìa khóa, là nhân tố chính cho sự phát triển, mở nên một chế độ xã hội mới, một trình độ văn hóa mới, nơi mà con người có tất cả quyền lợi của mình. Và chúng ta phải hành động để bảo vệ cho chính mình và những người khác.

HP

Hau Pham

20 tháng 11 2019

câu 1: bản thân đã vận dụng được gì sau khi học xong bài 6? câu 2 : bản thân đã cí những điểm tiến bộ điểm mới gì sau khi học xong bài 6? câu 3 : sau khi học xong bài 6 em thấy nước ta hiện nay có những tiến bộ so với những năm trước? mấy câu này khó quá giúp mình với mai mình kiểm tra...

#Giáo dục công dân lớp 10

0

TT

Trịnh Thị Kim Chi

25 tháng 10 2018

“Trải qua nhiều cuộc đấu tranh giữa giai cấp nông dân và giai cấp địa chủ trong xã hội phong kiến, mà đỉnh cao là thắng lợi của Cách mạng tháng Tám năm 1945 đã dẫn đến việc thành lập Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa”. Đoạn văn trên thể hiện những quy luật nào của Triết học? A. Quy luật mâu thuẫn, quy luật lượng – chất, quy luật phủ định của phủ định. B. Quy luật mâu...

#Giáo dục công dân lớp 10

1

LT

Lê Thị Quyên

25 tháng 10 2018

Đáp án: A

SG

Sách Giáo Khoa

1 tháng 4 2017

Hăng-ri Đuy-năng (1828 – 1910) là nhà nghiên cứu văn học người Thụy Sĩ. Năm 31 tuổi, ông được chứng kiến cảnh khoảng 40 ngàn người vừa chết, vừa bị thương nằm la liệt khắp nơi trong cuộc chiến đấu giữa quân đội Pháp – I-ta-li-a, ở Xôn-phê-ri-ô (I-ta-li-a), ông đã đến những xóm làng gần đó tổ chức những đội cứu thương. Bất chấp nguy hiểm, Đuy-năng đã cùng nhiều người khác...

#Giáo dục công dân lớp 10

1

H

Hiiiii~

1 tháng 4 2017

a. Qua thông tin trên, ta có thể thấy được sự quan trọng của việc con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội. Tất vả đều làm nên từ đôi bàn tay của con người nên con người phải được bảo đảm các quyền chính đáng của mình, phải là mục tiêu phát triển của xã hội.

b. Ta có thể học được tính dũng cảm, bất chấp khó khăn nguy hiểm, gian khó của Đuy-năng để bảo vệ cho quyền con người. Con người là chìa khóa, là nhân tố chính cho sự phát triển, mở nên một chế độ xã hội mới, một trình độ văn hóa mới, nơi mà con người có tất cả quyền lợi của mình. Và chúng ta phải hành động để bảo vệ cho chính mình và những người khác.

NM

nguyễn minh huệ

7 tháng 12 2017

hay lắm